學(xué)校機(jī)電系數(shù)控、模具、機(jī)電、汽修等專業(yè)十分注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為了使學(xué)生的特長(zhǎng)更好的展現(xiàn)出來(lái)，機(jī)電系汽修專業(yè)采取15—30人不等的小班化教學(xué)模式，通過(guò)小班化教學(xué)專業(yè)教師可以更快、更好地了解每一位學(xué)生，包括學(xué)生的基礎(chǔ)、心理、個(gè)性愛(ài)好、特長(zhǎng)、能力等。而且在備課時(shí)還可以更好地進(jìn)行學(xué)情分析，哪些學(xué)生需要多指導(dǎo)、哪些學(xué)生的能力需要提高，都在教師的掌握之中，教師針對(duì)不同的學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中就可以更好地進(jìn)行個(gè)別化的教學(xué)。如果在大班，很多情況下只能是同步化的模式，從而忽視和壓抑了學(xué)生個(gè)別差異和個(gè)性發(fā)展。
       汽修班采用小班化教學(xué)的主要目的是張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的主體學(xué)習(xí)作用，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，為每位學(xué)生量身打造一套適合自己的學(xué)習(xí)方案，特別是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)三年制學(xué)生，相對(duì)知識(shí)基礎(chǔ)較薄弱，老師會(huì)從最基礎(chǔ)的內(nèi)容教起，保證每位學(xué)生都能聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)；對(duì)一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生，教師幫助他們成立了發(fā)動(dòng)機(jī)興趣小組、底盤興趣小組、電氣興趣小組等，引導(dǎo)他們?cè)谡n堂外向汽修更高層次發(fā)展。
      小班化教學(xué)讓學(xué)生在自我激勵(lì)的氛圍中開(kāi)展互助學(xué)習(xí)，不但可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)、提高合作技能、學(xué)會(huì)共處，而且還激發(fā)學(xué)生的聰明才智，發(fā)展他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)求知。