為進(jìn)一步加強(qiáng)國際教育系韓語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高韓語課堂教學(xué)質(zhì)量，12月5日下午中專國際教育系韓語專業(yè)教研組研討會(huì)在西區(qū)410教室召開。國際教育系韓語教研組全體教師以及韓國外教宣靜恩老師參加了此次研討會(huì)。

 此次研討會(huì)以韓國外教宣靜恩老師所授課程口語課為切入點(diǎn)，分析了韓語課程教授過程中出現(xiàn)的問題，她表示：語言本來是交流的工具，口語交流是最重要、最普遍的交流方式。然而，現(xiàn)實(shí)的韓語教學(xué)中，口語教學(xué)存在著一些問題。許多學(xué)生難開口，缺乏自信，怕說錯(cuò)，不敢說甚至產(chǎn)生“口語障礙”，這容易讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)韓語的興趣，缺乏深入學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力。所以，教師如何引導(dǎo)學(xué)生“開口說，愿意說”成為了韓語教學(xué)的突破口。

教研組成員就這一問題積極展開討論。想要上好口語課程，首先要引起同學(xué)們的興趣，尋找同學(xué)感興趣的話題進(jìn)行導(dǎo)入，同時(shí)文法講解要以句型的使用為目標(biāo)，盡量不要講一些難懂的句子；其次，由于語言環(huán)境的缺乏，教師應(yīng)不斷設(shè)計(jì)教學(xué)情境并進(jìn)行提示，能夠讓同學(xué)身臨其境；最后，要不斷鼓勵(lì)學(xué)生開口說，樹立學(xué)生的自信心。

  通過此次研討會(huì)，韓語教師對(duì)韓語教學(xué)更有方向、更有信心，與外教老師分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他的韓語課程有著積極的引導(dǎo)作用。