4月29日，我校機(jī)電系12級、13級、14級的數(shù)控、模具、機(jī)電、汽修各專業(yè)1600多名學(xué)生參加了普車、數(shù)車、鉗工、電力拖動等18個項目的技能考核。

    面對社會各行各業(yè)對技能型人才大量的需求，專業(yè)技能操作的熟練程度成為中職學(xué)生參加社會競爭的看家本領(lǐng)。本學(xué)期初在學(xué)校教務(wù)處的要求下，機(jī)電系對各專業(yè)考試進(jìn)行改革,打破以往以理論考試為主的形式，采取以技能考核為主，以賽代考，突出實踐操作，重視操作過程和結(jié)果。重點考核學(xué)生實踐操作的熟練程度和是否達(dá)到了學(xué)期初制定的技能達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)，并加強(qiáng)對學(xué)生在操作過程中細(xì)節(jié)的考核。例如，在數(shù)控考試中，考核學(xué)生手法是否規(guī)范，操作是否到位；在電工考核中，現(xiàn)場記錄學(xué)生是否按照7S標(biāo)準(zhǔn)擺放工具；在制圖設(shè)計考核中，考評學(xué)生制圖布局是否合理，是否符合加工工藝要求等，考核工作時刻以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，和工作崗位需求緊密結(jié)合。

    通過技能考核讓學(xué)生真正認(rèn)識到實踐操作的重要性，進(jìn)一步了解崗位需要什么樣的人才，使學(xué)習(xí)和崗位需求相接軌。此次改革大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性和創(chuàng)造性，從而有效地促進(jìn)了實訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量的提高。