近日，北京清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心付宏生教授、北京企學(xué)研教育科技研究院何勇副院長、劉輝副院長一行來我校3D打印創(chuàng)客中心、3D打印實(shí)訓(xùn)基地參觀考察，詳細(xì)了解我校在創(chuàng)新教育中，3D打印創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)用情況。

專家們參觀了學(xué)生3D打印制作的作品以及人像采集設(shè)備等，考察中，我校江瓏副校長介紹了我校3D打印專業(yè)的教育資源的建設(shè)情況。“通過專業(yè)訓(xùn)練，旨在全方位系統(tǒng)地激發(fā)學(xué)生對3D打印的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生親身體驗(yàn)從設(shè)計(jì)到打印再到成品的全過程。”
　　付宏生教授考察后表示，我校在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展迅速，尤其是3D打印及其應(yīng)用方面可用“驚嘆”二字來形容。他認(rèn)為3D打印創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，為學(xué)生搭建了創(chuàng)新思維的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，從而達(dá)到開發(fā)學(xué)生的思維能力、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的目的。

    3D打印，又稱增材制造，是一種將原材料層層疊加的制造方式。如今，3D打印機(jī)已不再是設(shè)計(jì)師和科學(xué)家的專屬機(jī)器，它已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室和工廠逐漸走出來，并且走進(jìn)學(xué)校和家庭，與我們每個(gè)普通人的生活息息相關(guān)。秀水中等專業(yè)學(xué)校3D打印實(shí)訓(xùn)基地自2016年3月創(chuàng)建后，配備了33臺(tái)3D打印機(jī)、6臺(tái)3D掃描儀、30套3D打印機(jī)套件、安裝了多個(gè)3D建模軟件，開展《現(xiàn)實(shí)與未來——3D打印》課程，為中職學(xué)生提供學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)的場所。在學(xué)習(xí)3D打印期間，學(xué)生可以通過3D建模軟件創(chuàng)造并打印出自己喜歡的3D模型。