核酸檢測(cè)、校園消殺、物資保障、信息發(fā)布……校園疫情防控的每一條戰(zhàn)線，都有人敬業(yè)值守、默默奉獻(xiàn)。無(wú)論是不分晝夜堅(jiān)守崗位的黨員干部和教職工，還是認(rèn)真做好教學(xué)工作的每一位教師，或是安心宅家學(xué)習(xí)、配合防疫工作的同學(xué)們…… 校園里的每一個(gè)人，都在努力用自己的方式奉獻(xiàn)力量、揮灑汗水，齊心守護(hù)著幸福家園。
齊心抗疫，一個(gè)人是微光，匯聚起就是燦爛星河，因?yàn)樯砗笥心銈�，我們�?jiān)信防疫戰(zhàn)役終會(huì)勝利。
“再困難，也不能耽誤學(xué)生一節(jié)課”
“疫情把我困在了平湖，但我的學(xué)生都在教室里，我不能讓學(xué)生們落下課程。”機(jī)電系張鈞老師受平湖疫情的影響，小區(qū)劃入了封控區(qū)，被告知需要14天居家隔離。事發(fā)突然，張鈞老師在沒(méi)有帶電腦和任何教學(xué)資料回家的情況下，自己想辦法把家里的臺(tái)式電腦整理出來(lái)，又讓課代表把教學(xué)資料拍照給他，14天沒(méi)落下學(xué)生們的一節(jié)課。孩子們也很關(guān)心老師的近況，張老師總是安慰孩子們：“沒(méi)事兒，就每天早起點(diǎn)，3點(diǎn)敲門(mén)做個(gè)核酸，放心吧，老師安全著呢，還得好好給你們上課呢。”
“同學(xué)們，徐老師‘紅’了啊，咱們今天就只能隔著個(gè)天花板上課啦，我就在你們樓下教室哦。”3月29日，徐兵老師臨時(shí)接到被判定為次密接人員的通知，需前往隔離教室進(jìn)行隔離。收到消息的第一時(shí)間，徐老師以最快速度收拾了書(shū)和電腦，他說(shuō)：“啥都可以不帶，但一定得帶上教學(xué)用具，一定不能耽誤20分鐘以后的上課。”
“領(lǐng)導(dǎo)，幫我去辦公室拿本汽車(chē)構(gòu)造的習(xí)題冊(cè)吧，我得帶去隔離點(diǎn)，上課得給他們講題。”這是機(jī)電系俞艷穎老師在凌晨1點(diǎn)接到去海寧集中隔離消息時(shí)，第一時(shí)間在電話里要求領(lǐng)導(dǎo)幫忙做的事。俞艷穎老師一直到凌晨4點(diǎn)半才在隔離酒店安頓好，但早上8點(diǎn)，她依然準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始第一節(jié)課，雖然隔著屏幕，但她仍舊元?dú)鉂M滿地跟同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，上課啦！”
4月8日一早，在嘉興南湖市民廣場(chǎng)，由共青團(tuán)嘉興市委員會(huì)集結(jié)的69名青年志愿者整裝待發(fā)，前往海寧支援抗疫。其中，就有機(jī)電系的李鑫磊老師。李鑫磊老師 4月7日晚收到的集結(jié)通知后，不是第一時(shí)間收拾行李，而是第一時(shí)間拿出教材，把接下來(lái)一周的課程都錄制好，交待給21汽修1班的班主任，并制定好一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，委托班主任給學(xué)生及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容。
“我們要學(xué)的不僅是知識(shí)，還有踏實(shí)的求學(xué)態(tài)度”
清明假期后，學(xué)校按下了疫情防控期間線上教學(xué)的“啟動(dòng)鍵”，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“主播授課”徐徐展開(kāi)。老師們認(rèn)真準(zhǔn)備、精心備課，努力打造一堂堂有趣、有料、有溫度的線上課堂。本周的學(xué)習(xí)結(jié)束了，機(jī)電系的同學(xué)們都有話要說(shuō)。
21數(shù)控1朱飛陽(yáng)：“線上教學(xué)帶來(lái)了全新的上課體驗(yàn)，雖然不能和老師面對(duì)面，但‘鍵對(duì)鍵’的交流依然熱烈。線上學(xué)習(xí)對(duì)于我們的自律性和自學(xué)能力也是一種考驗(yàn)，我們要學(xué)的不僅僅是知識(shí)，還有踏實(shí)的求學(xué)態(tài)度。”
19機(jī)電1李英琦：“上課前，老師們提前將學(xué)習(xí)的相關(guān)資料發(fā)給我們，授課時(shí)耐心細(xì)致，有些技能課需要操作演示，老師們更是使出渾身解數(shù)，儼然成了一名全能的主播。這幾天老師們可漲粉了，不過(guò)看到他們這么辛苦，也有些心疼，真心感謝每一位老師。”
20城軌嚴(yán)靜燁：“因?yàn)槭蔷�上教學(xué)，老師講課前可以有豐富的時(shí)間讓我們準(zhǔn)備預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)資料，還可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)查詢，這樣可以使我們?cè)诼?tīng)老師講課時(shí)能夠緊跟老師的思路。如果課上某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有很好的理解，下課后還可以看錄播，幫助我們繼續(xù)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。不管是線下教學(xué)，還是線上教學(xué)，相信只要我們共同努力，同樣能收獲滿滿。”
疫情打亂了城市節(jié)奏，但疫情沒(méi)有打亂我們教學(xué)秩序，因?yàn)橛心銈?mdash;—愛(ài)心與責(zé)任并在的老師們，因?yàn)橛心銈?mdash;—可愛(ài)與上進(jìn)并在的同學(xué)們。陰霾里，我們一起追光，黎明前的黑暗是難熬的，但我們會(huì)一起撐過(guò)去的，相信等著我們的會(huì)是耀眼的萬(wàn)丈光芒。
