每一次課堂，

都是一場研思悟?qū)W的修行；

每一次硏討，

都只為凝聚更好的教育智慧。

在春末夏初的季節(jié)，

赴一堂有“智慧”的課堂，

來一場有“溫度”的對話。

 

   課堂是教師開展教育活動的主陣地，也是教師成長的主要途徑。一位優(yōu)秀的教師，應該有獨特的教學風格，有調(diào)動學生的能力，有駕馭課堂的機智。一堂實效性與藝術性兼?zhèn)涞木�彩好課，是我們每一位教師不變的追求。為了進一步提升教師課堂教學水平，打造真實、高效的常態(tài)課堂，促進教師專業(yè)成長，秀水中專于5月25日至6月6日開展了“精彩一課”公開課活動。本次活動，各系部共推優(yōu)遴選出16節(jié)公開課，校級領導、教學督導、各系部及各教研組教師積極參與聽課、評課活動。

 

團隊合力細研磨

   “凡事預則立，不預則廢”。課堂教學作為整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，具有很強的科學性和連續(xù)性，事前必須作充分的準備。開課前老師們積極準備，根據(jù)自己的學科特點認真?zhèn)湔n、精心設計，從研究適合學情的教法學法、課件的制作、教具學具的準備，到教學環(huán)節(jié)的設計無不精益求精。同時，在教研組成員的協(xié)助下，老師們積極磨課，虛心聽取教研組老師的建議，依靠專業(yè)群體的智慧和力量，對課堂品質(zhì)以及教學水平提出更高水平的要求。

 

精彩亮相展風采

   扎實的課堂教學是個充滿魅力的磁場，在上課過程中，每位老師都展現(xiàn)出自己獨特的教學風采和學科特點。老師們憑借扎實的專業(yè)知識，精心的教學設計，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩課堂。妙語連珠的英語課、活力四射的體育課、緊跟前沿的信息課、精打細算的財會課、匠心獨運的設計課……入木三分的角色扮演、唇槍舌劍的小組討論、惟妙惟肖的情景模擬，充分體現(xiàn)了“以學生為主體”教學理念，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

 

深入探討促提升

   水本無華，相蕩乃興瀲滟。石孰有火？互擊而閃靈光！如果說課堂是主陣地，那么課后的交流點評就是點睛之筆，是思想碰撞和智慧交鋒的力量。公開課結束后，每個教研組都及時進行了集中評課。老師們暢所欲言，對課堂進行了深度剖析和細致點評，給予充分肯定的同時，也對存在的不足提出了中肯的意見。教研組集中評課，營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，從而進一步促進教師的專業(yè)化成長。

 

   此次公開課活動的開展，為教師們搭建了一個實踐教學理念、展示教學才能、切磋教學技藝的平臺，教師們表示將以此次活動為契機不斷求索進取，營造知教學、會教學、崇教學的教學環(huán)境。我校一直把課堂教學擺在突出地位，每年舉行新教師匯報課、骨干教師優(yōu)質(zhì)課等各種形式的公開課，努力營造濃厚的教研氛圍，同時有效提升了各教研組的凝聚力和向心力。