教育，是一場雙向奔赴的旅程；

   家訪，是一座橋，一端連著學校，一端系著家庭，

   拉近了家校的距離，讓我們的心靠得更近……

 

   為深化家校聯(lián)動協(xié)同育人機制，拓寬思想政治工作渠道，進一步筑牢學生的假期安全，及時了解掌握學生思想動態(tài)、學習狀態(tài)和家庭環(huán)境等各方面情況，學校在政教處統(tǒng)一部署下深入開展2023年教師家訪活動，各系部積極響應，多途徑、多形式開展“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”大家訪活動。

 

高職考部

   蘇霍姆林斯基曾說：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛放在家訪中，就會取得意想不到的效果”。家訪過程中，老師們各有側重，與家長進行深入交流，鼓勵表揚了學生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)，分析查找了學習中的不足，并圍繞學生平時在家的生活情況、生活習慣及家庭教育等問題交流了思想，鼓勵孩子在家里要加強自律，學會自我管理，合理安排自己的生活時間和學習時間，充實自己，減少手機、電腦等電子設備的使用時間。

 

經(jīng)貿(mào)系

   “暑期天熱，孩子們都喜歡下水，一定要牢記防溺水安全知識。”“請相信每個孩子的潛力和生長力，多關注孩子綜合素質(zhì)鍛煉與提升。”“在家要合理安排自己的作息時間，幫助爸媽完成力所能及的事情。”在暑期家訪活動中，這些都是經(jīng)貿(mào)系老師們說的最多的暖心話。22直播班的彭同學因為身體原因住院治療，出院后班主任帶著班級干部一起前往探望，把班級同學的關心和溫暖帶給她，讓孩子感受到心得溫暖和支持。

 

人文系

   烈日炎炎也擋不住人文系老師奔赴學生家中與家長交流的熱情。家訪活動開展前期，老師們按照學校要求有重點有目標地安排走訪，不論遠近，力爭進行全員參與的全方位家訪。家訪過程中對于有特殊情況的班級人文系進行了精心的安排，如20幼保班遇到了學生剛剛結束實習、新老班主任交替等情況，系里高度重視，專門安排系領導帶領新接任的班主任陳佳燕老師進行重點家訪，對家長關心的問題做好解釋工作，認真征求家長對學校的意見和建議，及時記錄并反饋學校。這一做法消除了家長和學生的顧慮，增進了班主任和學生的交流，贏得了家長的高度好評。

 

本科部

   有一種暖心，叫面對面聊聊；有一種放心，叫常登門看看。本科部老師們分片深入社區(qū)或村組，點對點地走進學生家中，老師們先向家長反饋孩子在校的各方面情況，尤其表揚孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，給予孩子鼓勵與肯定，增加孩子與家長繼續(xù)前進的信心。其次，積極向家長詢問孩子在家的表現(xiàn)，深入了解孩子的興趣愛好、學習困惑等，與家長探討教育孩子的方法，進而給孩子提出如何改正不足或提升自我的方法。第三，也是較為重要的一點，與孩子共同制定自己的長遠目標以及自考目標，給予孩子較為中肯的復習建議以及真誠的鼓勵。

 

   家訪中，老師還以案例說法，向?qū)W生講述暑期防電詐、防溺水、防欺凌等安全知識，特別提醒家長對學生加強不私自下水游泳等防溺水“七不準”的警示教育，對孩子的行蹤要做到知去向、知同伴、知內(nèi)容、知歸時，莫讓“監(jiān)管真空”出現(xiàn)，切實盡到監(jiān)管責任，杜絕溺水悲劇發(fā)生；針對特異體質(zhì)、心理異常學生，老師們重點關注，耐心細致地做好心理健康疏導。大家認真做好家訪記錄，并與學生監(jiān)護人一起簽名，建立家訪檔案，強化監(jiān)護人的安全管理責任，織密安全“防護網(wǎng)”。

 

   家校共育從未停止，

   教師家訪也一直在路上，

   我們致力于將秀水的愛心灑進每一個學生的心田……