家庭教育是孩子成長(zhǎng)的底色，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育能力，進(jìn)一步探索家校社協(xié)同育人機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭“1+1+1>3”的效應(yīng)作用，11月18日，秀水中專“愛心樹”團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)社區(qū)，以專題講座、親子互動(dòng)等形式提升廣大家庭的獲得感、幸福感和滿意度。

親子繪本  相伴成長(zhǎng)

   金秋時(shí)節(jié)，落葉翩翩。秀水中專幸福“+”家庭教育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人徐斌彧老師與本科部陳嘉麗同學(xué)為新南社區(qū)12組家庭帶來了一場(chǎng)《落葉會(huì)跳舞》的親子活動(dòng)課�；顒�(dòng)伊始，隨著歡快的音樂，小朋友們和家長(zhǎng)一起跟隨著老師們進(jìn)行了手指韻律操。“沙沙沙，起風(fēng)了，在冬日寂靜的樹林里，一群落葉在跳舞……”在陳嘉麗同學(xué)生動(dòng)地講述中，小朋友們聆聽了繪本故事《落葉跳舞》，各種樹葉組成的動(dòng)物、昆蟲，或陶醉、或期待、或享受……化身成歡樂的落葉小精靈，一起翩翩起舞、嘻嘻鬧鬧。在落葉創(chuàng)作畫環(huán)節(jié)，徐老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起尋找喜愛的落葉，將各種形狀、顏色的落葉碰撞在一起，形成一幅幅栩栩如生的作品。同時(shí)，徐老師鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己獨(dú)特的想法和創(chuàng)意，孩子們自信地展示著自己的作品，歡快地講述著作品里的故事，臉上洋溢著開心的笑容。家長(zhǎng)紛紛表示這樣的親子活動(dòng)讓自己感受到了親子活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)了親子之間的感情，同時(shí)也讓家長(zhǎng)之間有了相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。

積極期待  共育成長(zhǎng)

   當(dāng)天，秀水中專家庭教育團(tuán)隊(duì)成員張敏老師也攜手學(xué)校本科部主任許建冬走進(jìn)柵堰社區(qū)為家長(zhǎng)們帶來主題為《積極期待 共育成長(zhǎng)》的家長(zhǎng)教育講座。“孩子出生的那一刻您希望您的孩子成為一個(gè)什么樣的人？”“您最希望給予孩子的是什么？”“您愿意為了孩子而改變嗎？”張敏老師巧設(shè)問題，圍繞問題呈現(xiàn)、問題解析、合理期待等方面，結(jié)合典型案例，直擊親子沖突問題的難點(diǎn)和堵點(diǎn)，喚起家長(zhǎng)們對(duì)家庭教育的深刻反思。同時(shí)張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)們深入思考他們對(duì)孩子的期望，幫助家長(zhǎng)們更好地理解自己的角色和責(zé)任，以及如何更好地支持和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

   家庭教育，任重道遠(yuǎn)。“幸福+”家庭教育團(tuán)隊(duì)送教社區(qū)，不僅有效緩解了社區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)和教育的焦慮，還提升了家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的信心，助力社區(qū)內(nèi)孩子的健康成長(zhǎng)。下一階段，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)以“家長(zhǎng)學(xué)校”為陣地，以積極教育特色活動(dòng)為載體走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，撬動(dòng)家庭、社區(qū)、學(xué)校同心同行共育成長(zhǎng)。