每一次集中，

都是一場自我成長的潛心修行；

每一次學(xué)習(xí)，

都是一場滿懷期待的啟航。

立德樹人有道，春風(fēng)化雨無聲。為充分發(fā)揮校級班主任工作室的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，10月9日，嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校三個(gè)班主任工作室迎來了本學(xué)期的第一次集體研修活動，秀水中專副校長丁婷婷，德育處主任徐斌彧、副主任劉淑婷和校級工作室全體成員出席了本次活動。

回望過去 展望未來

三個(gè)工作室依據(jù)既定研究方向，回顧過往經(jīng)歷和成果，規(guī)劃發(fā)展路徑和目標(biāo)。吳晶工作室從讀書打卡、磨課研討等活動，全方位展現(xiàn)成員在家庭教育領(lǐng)域的努力；俞艷穎工作室聚焦德育競賽，詳細(xì)介紹成員參加班主任競賽的收獲；楊曉燕工作室則表示成員將繼續(xù)立足心育工作，做好心理個(gè)案匯編，為班主任工作提供有力的參考依據(jù)。

交流分享 共育成長

  研修活動中，楊曉燕老師展示了她的班主任能力大賽作品《以愛為基，育五正母嬰照護(hù)人》的班級建設(shè)方案。隨后她以《讓忙碌變得更有價(jià)值》為題，從“學(xué)”“思”“踐”三個(gè)字，詳細(xì)解讀了班主任職業(yè)能力比賽，深入剖析了班主任工作本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)班主任工作應(yīng)從“用力”走向“用心”，鼓勵老師們勇于跳出舒適圈，面對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

丁婷婷副校長肯定了三個(gè)工作室的成績，強(qiáng)調(diào)要以“打造共同體，促進(jìn)內(nèi)生力”為宗旨，引領(lǐng)班主任將個(gè)人發(fā)展、班級建設(shè)與學(xué)生成長相結(jié)合，促進(jìn)班主任團(tuán)隊(duì)發(fā)展；以“常規(guī)融通，聯(lián)動互助”為突破，提升班主任思維品質(zhì)力，通過系統(tǒng)的常規(guī)學(xué)習(xí)，促進(jìn)內(nèi)外聯(lián)動、家校合作，提升班級建設(shè)力；以“成果提煉，科研創(chuàng)新”為抓手，修煉班主任反思重構(gòu)力，將成員的碎片化經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向序列化、體系化教育理念，通過持續(xù)研修與寫作，提升個(gè)體成果轉(zhuǎn)化力。

本次活動還為前期參與校級德育資源庫之“班級活動”項(xiàng)目建設(shè)的老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書，以表彰他們在活動設(shè)計(jì)與實(shí)施方面的貢獻(xiàn)，也激勵更多老師投身德育工作的創(chuàng)新與實(shí)踐。

行者致遠(yuǎn)，逐光而行。自2024年3月成立以來，3個(gè)校級班主任工作室成員積極參加各類班主任競賽，獲市級榮譽(yù)7項(xiàng)，市屬級榮譽(yù)10項(xiàng)；德育論文發(fā)表及市級以上獲獎20篇；德育課題市級以上立項(xiàng)2項(xiàng)。未來，他們將繼續(xù)耕耘，不斷探索，在交流與碰撞中求進(jìn)步，在班主任專業(yè)化發(fā)展的道路上幸福前行！