為充分發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，推動(dòng)教育教學(xué)工作的深入發(fā)展，秀水中專于12月6日成功舉行了市級（市屬級）教育科學(xué)規(guī)劃微型課題開題論證活動(dòng)。作為2024年嘉興市屬學(xué)校課題實(shí)踐展示系列活動(dòng)之一，本次活動(dòng)備受關(guān)注。杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長金岳祥教授和嘉興教育學(xué)院科信處陳秀青老師現(xiàn)場指導(dǎo)，活動(dòng)由副校長柴海燕主持。

 

啟航定向：明確方向，聚焦研究核心

活動(dòng)嚴(yán)格遵循2024年度嘉興市級（市屬級）微型課題開題論證規(guī)范，10位課題負(fù)責(zé)人逐一登臺(tái)，就各自立項(xiàng)的課題進(jìn)行匯報(bào)展示。他們圍繞“為什么研究”“研究什么內(nèi)容”“如何開展研究”三大核心議題，從問題情境性分析、文獻(xiàn)綜述、核心概念、解決問題的措施、研究目標(biāo)與預(yù)期成果等方面進(jìn)行深入闡述。

 

 

 

 

 

 

 

 

云端智引：深度剖析，深化課題理解

金岳祥教授對每項(xiàng)課題都進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，他系統(tǒng)梳理了課題的整體架構(gòu)，全方位審視了課題的內(nèi)涵與外延，并深刻洞察了課題的核心本質(zhì)，針對部分課題中存在的學(xué)理基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、邏輯關(guān)系不夠清晰等問題，提出了針對性的改進(jìn)建議。此外，金教授指出課題研究應(yīng)當(dāng)緊密圍繞“發(fā)現(xiàn)真實(shí)問題—開展真實(shí)研究—產(chǎn)出真實(shí)成果”的邏輯鏈條展開，確保課題能夠切實(shí)服務(wù)于課堂教學(xué)，有效促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。

 

 

 

 

慧心點(diǎn)睛：肯定成績，助推科研躍進(jìn)

陳秀青老師充分肯定了學(xué)校的科研成績，表示這些課題緊密貼合了學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需求，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，為解決當(dāng)前中職教育面臨的一些問題提供了有益思路。同時(shí)，陳老師針對課題目標(biāo)設(shè)定合理性、解決措施適用性及成果推廣性等共性問題提出了中肯建議，為課題的后續(xù)優(yōu)化與深入指明了方向。

 

 

 

此次開題論證會(huì)，為教師們搭建了一個(gè)思想碰撞與智慧共享的平臺(tái)。各個(gè)課題組將以此為全新起點(diǎn)，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷調(diào)整和完善研究策略，讓研究落地，讓成果開花，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。