國家的希望在青年，民族的未來在青年。讓我們以2024年國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者為榜樣，讀奮發(fā)進(jìn)取好故事，立報(bào)國強(qiáng)國大志向，做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。

 

探索技藝  繪夢(mèng)人生

王嵐冰，女，漢族，2006年9月出生，現(xiàn)就讀于嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)。曾榮獲浙江省中等職業(yè)能力大賽學(xué)生技術(shù)類“動(dòng)漫制作”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、嘉興市第十九屆中等職業(yè)學(xué)校技能節(jié)“三維動(dòng)畫”三等獎(jiǎng)。

 

2022年秋，王嵐冰步入了充滿青春活力的秀水校園。注視著學(xué)長學(xué)姐們專心致志繪制與創(chuàng)作的背影，懷揣著對(duì)動(dòng)畫的熱愛，她滿懷熱情地投入到豐富的專業(yè)課程中，期待在動(dòng)漫世界里實(shí)現(xiàn)自己的憧憬。

 

夯實(shí)基礎(chǔ)，夢(mèng)想啟航

回首兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，王嵐冰深嘆：“只有根基打得牢，才能行得更遠(yuǎn)。”她始終以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己：她緊追專業(yè)課老師，直至理清光源色對(duì)固有色的影響機(jī)制等理論；她加練素描，以打磨人物動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)；她逐幀拆解經(jīng)典動(dòng)畫作品，手繪分解圖超上百張；她主動(dòng)申請(qǐng)課后機(jī)房使用權(quán)，以攻克骨骼綁定難題，實(shí)現(xiàn)角色動(dòng)作的自然流暢呈現(xiàn)……正是這種不懈努力，使她的專業(yè)成績最終名列前茅。

 

其實(shí)，王嵐冰也曾經(jīng)歷過自我懷疑的階段，面對(duì)眾多才華橫溢的同學(xué)，心中難免生出幾分壓力與不安，甚至一度質(zhì)疑自己對(duì)動(dòng)漫的執(zhí)著選擇。關(guān)鍵時(shí)刻，黃老師的話語令她豁然開朗——“學(xué)習(xí)最重要的是所學(xué)所得”。她領(lǐng)悟到，盲目的比較只會(huì)讓自己迷失，唯有自我成長才是進(jìn)步的真諦。自此，她調(diào)整心態(tài)，重拾了對(duì)動(dòng)漫創(chuàng)作的熱情，按照自己的節(jié)奏穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)，最終憑借出色的成績贏得了師長的信任，被選拔為技能節(jié)動(dòng)畫制作項(xiàng)目選手。

 

實(shí)踐磨礪，精煉技藝

在課堂之外，王嵐冰深知?jiǎng)赢嬓袠I(yè)日新月異，必須持續(xù)更新知識(shí)與技能。為此，她主動(dòng)申請(qǐng)參加學(xué)校組織的動(dòng)畫企業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，她勇于直面自身不足，以“歸零”心態(tài)虛心向行業(yè)前輩請(qǐng)教，每天總是最早到崗、最晚離開，筆記本里密密麻麻記滿了操作要點(diǎn)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

 

王嵐冰她尤其注重提升軟件實(shí)操能力，主動(dòng)參與角色建模與特效制作項(xiàng)目。當(dāng)遇到復(fù)雜的角色建模項(xiàng)目時(shí)，她曾因難以呈現(xiàn)細(xì)膩的表情特征而陷入瓶頸。帶教師傅察覺后，耐心講解了“從整體到細(xì)節(jié)”的工作邏輯，并帶她一起梳理了角色設(shè)計(jì)稿，指導(dǎo)她先構(gòu)建角色的整體形態(tài)，搭建基礎(chǔ)模型，再逐步疊加肌肉線條與面部特征。在師傅的引導(dǎo)和自主的學(xué)習(xí)下，她克服了建模難點(diǎn)，學(xué)會(huì)了使用“雕刻工具”進(jìn)行局部調(diào)整的技巧；還自主梳理出分步解構(gòu)法，將復(fù)雜流程拆解為造型定位、比例調(diào)整、細(xì)節(jié)刻畫等小階段，讓企業(yè)師傅對(duì)她贊譽(yù)有加。

 

這段經(jīng)歷不僅讓她學(xué)會(huì)了如何與不同的人交流溝通，也讓她深入了解了動(dòng)畫行業(yè)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，提升了主動(dòng)探索問題的能力。雖然這是一段辛苦的日子，但也正是這段經(jīng)歷，讓她迅速成長，動(dòng)畫制作的綜合能力有了很大的提升，自信也隨之樹立。

 

這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅提升了她的行業(yè)認(rèn)知與設(shè)計(jì)能力，更培養(yǎng)了她主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的職業(yè)素養(yǎng)。盡管每天高強(qiáng)度工作讓身體疲憊，但也正是這段經(jīng)歷讓她有了“破繭成蝶”的成長，讓她在動(dòng)畫創(chuàng)作中愈發(fā)從容自信。

 

多元發(fā)展，綻放光彩

在學(xué)習(xí)的過程中，王嵐冰也多次遇到瓶頸，逐漸悟出埋頭苦學(xué)并非萬能的鑰匙，唯有敞開心扉，加強(qiáng)交流，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。于是，她主動(dòng)投身于學(xué)生會(huì)的工作中，在策劃活動(dòng)和現(xiàn)場執(zhí)行中漸漸學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)心聲、合理調(diào)配資源，鍛煉出了卓越的組織協(xié)調(diào)能力，為日后參與技能比賽團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，她還是一位運(yùn)動(dòng)愛好者，從乒乓球到羽毛球都樂此不疲。規(guī)律的運(yùn)動(dòng)不僅讓她保持了身心健康和樂觀向上的心態(tài)，還讓她精力充沛、思維敏捷，進(jìn)一步塑造了她積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。在兩年的打磨后，她終于迎來了自己的榮耀時(shí)刻，在浙江省中等職業(yè)能力大賽學(xué)生技術(shù)類“動(dòng)漫制作”項(xiàng)目中榮獲二等獎(jiǎng)，又在隨后的嘉興市第十九屆中等職業(yè)學(xué)校技能節(jié)“三維動(dòng)畫”中再獲三等獎(jiǎng)。

 

近年來，國內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，對(duì)從業(yè)者的專業(yè)水平要求也隨之水漲船高。面對(duì)這樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，她野心勃勃，懷揣著“奮力進(jìn)取”的決心，立志要成為未來中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中的優(yōu)秀成員。我們衷心期待著她能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，在動(dòng)漫領(lǐng)域不斷攀登，邁向更加輝煌的舞臺(tái)。

 

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